Apresentação
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG) torna público o conjunto de diretrizes do SEMINÁRIO DE PROJETOS EDUCACIONAIS (SEPEDUC/2019) da UFPA, o qual constitui parte integrante do II SEMINÁRIO INTEGRADO DE ENSINO-PESQUISAEXTENSÃO (II SIEPE).
Com a temática ‘Qualidade e Inovação no Ensinar e Aprender: Ampliando caminhos de diálogos e parcerias’, o SEPEDUC-2019 objetiva promover debates e trocas de experiências sobre qualidade e nos processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica e Superior.
As experiências educacionais de que trata o presente Edital situam-se, preferencialmente, no âmbito dos projetos vinculados às ações institucionais da PROEG, mas, adicionalmente serão aceitos trabalhos de natureza espontânea advindos de experiências vinculadas aos Mestrados Profissionais em Ensino.
Após a saudação inicial, feita pelo professor Edmar Costa, o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES), professor Emmanuel Zagury Tourinho, usará da palavra para discorrer sobre aspectos conjunturais da Educação Superior.
A participação de cada Coordenador/Tutor de projeto, professores orientadores, colaboradores e cada bolsista/estudante de graduação é importante para o sucesso desse espaço de interlocução, considerando que os trabalhos serão apresentados na programação do II Seminário Integrado de Ensino-Pesquisa-Extensão.
PARTICIPE!
PROGRAMAÇÃO
Atenção
Os trabalhos na forma de comunicação oral serão realizados nas salas especificadas na programação, sendo que a ordem de apresentação será definida por sorteio no início das atividades de cada sala.
Dessa forma, todos os apresentadores de trabalhos devem chegar cedo para participar do sorteio.
Obs: Somente para as Comunicações Orais a disposição de horários na programação serve apenas para a comissão organizadora como referência temporal, e não como ordem de apresentação, pois haverá sorteio da ordem de exposição de trabalhos.
Segue a programação geral:
Data: 30/09/2019
Local: Centro de Eventos Benedito Nunes
Horário: 14h - 18h
SEPEDUC 2019 - SUBMISSÃO DE TRABALHOS
No SEPEDUC 2019 deverão submeter trabalhos, obrigatoriamente, Coordenadores/Tutores e bolsistas de Programas e Projetos vinculados à PROEG, a fim de divulgar e trocar experiências educacionais realizadas no ensino de graduação e na educação básica desenvolvidas como expressão de ações voltadas à melhoria da qualidade da Educação Pública no Estado do Pará.
A participação é considerada obrigatória para os seguintes (Sub)Programas:
A. PET-2019 (DADD) – até 3 trabalhos por grupo PET;
B. PIBID/2019 (DADD) - até 3 trabalhos por Núcleo;
C. Residência Pedagógica (DIDEN) - até 3 trabalhos por Núcleo;
D. Pgrad-Labinfra 2017 e 2018 (DIQUALE);
E. Pgrad-Monitoria/2018 (DIQUALE).
Serão aceitos trabalhos advindos dos Mestrados Profissionais em Ensino da UFPA que estejam no escopo deste edital, para quem é obrigatório que o primeiro autor seja o Docente orientador do trabalho. A forma de envio de trabalho é em Resumo Simples (ACESSE O MODELO)
IMPORTANTE: Todos os autores de trabalhos aprovados deverão se inscrever no evento.
No ato da submissão do trabalho, o responsável em fazer a submissão no formulário deverá fazer as seguintes categorias: a) Relato de Experiência Educacional (R.E.) ou b) Produção de Material Didático (M.D.).
A Comissão Organizadora indicará aos trabalhos aprovados os seguintes formatos de apresentação presencial: a) Sessão de Comunicação Oral, b) Pôster e, c) Pôster com Exposição Didática.
Cada trabalho inscrito deverá ter até 5 autores, sendo o primeiro autor, obrigatoriamente, um docente ou técnico-administrativo com vínculo institucional com a UFPA, já os demais 4(quatro) autores podem ser discentes bolsistas, docentes ou técnicos que compõem a equipe do trabalho. Reiterando que todos os autores de trabalhos aprovados devem se inscrever no evento.
É obrigatório constar, em campo próprio, o nome do Coordenador/Tutor do Programa ou Projeto ao qual se vincula o trabalho apresentado.
ATENÇÃO PARA O CALENDÁRIO DE SUBMISSÃO
A. Período de submissão de trabalho: 24 de julho a 11 de setembro de 2019 às 23h59min.
B. Análise dos trabalhos e envio da Carta de Aceite: até o dia 25 de setembro de 2019.
C. Divulgação da programação de apresentações de trabalhos: até 25 de setembro de 2019.
MINICURSOS E OFICINAS
As inscrições ocorrerão durante o credenciamento do evento, até atingir o limite de vagas ofertadas.
Local: Centro de Eventos Benedito Nunes
Horário: 14h - 18h
| Curso | Descrição | Proponente | Vagas | Sala |
|---|---|---|---|---|
| Produção de mudas de plantas medicinais como instrumento pedagógico no processo de ensino e aprendizagem em biologia | Com foco em metodologias ativas, serão abordados: Aspectos gerais da propagação de plantas medicinais; Propagação sexuada; Propagação assexuada; Métodos e técnicas para a produção de mudas de plantas medicinais; Parâmetros de avaliação da qualidade de mudas. | Adelson Luís Cardoso. Macedo Cerqueira. Normélia Vasconcelos |
20 | 101 |
| Oficina de produção de jogos pedagógicos em realidade aumentada em ambientes naturais | Esta oficina é um desdobrando de meu produto do mestrado profissional concluído esse ano pelo PROFCIAMB, onde produzi numa trilha ecológica no Parque do Utinga um jogo de tabuleiro, no percurso da trilha para que os participantes pudessem interagir com o ambiente durante o trajeto. | Luciana Baleixo da Silva | 25 | 102 |
| Números Algébricos e Números Transcendentes: Uma outra forma de enxergar os Números Reais | A proposta desta oficina é enriquecer o conhecimento do público-alvo e de outros interessados a respeito de um dos assuntos mais relevantes da matemática: os números reais, aprimorando o conceito de irracionalidade, trabalhando com as operacões algébricas básicas e consequentemente, apresentando outra classificacão para os números reais, em algébricos e transcendentes. | Leonardo Carlos Rodrigues Pantoja. | 40 | 103 |
| O Ensino de Botânica sob a perspectiva da Aprendizagem Centrada no Aluno. | O minicurso trata da importância do ensino de botânica na educação básica, dentro do contexto de crise ecológica pela qual passamos, fazendo apontamentos sobre a necessidade de abordar o conteúdo de maneira contextualizada em relação aos aspectos socioambientais dos alunos. Para tanto, no primeiro dia de minicurso, além de uma abordagem teórica inicial, serão apresentadas técnicas de Aprendizagem Centrada no Aluno voltadas para o ensino de botânica que servirão de exemplos e inspiração para que, no segundo dia, os participantes se lancem no exercício de criação de planos de aula, dentro da temática botânica e com foco no protagonismo do aluno. | Maria Josiane da Silva Nery. Roberta Macedo Cerqueira. | 20 | 104 |
INFORMAÇÕES PARA CONTATO
Diretoria de Inovação e Qualidade do Ensino (DIQUALE):
Tel: 3201-7909
E-mail: diqualeproeg@ufpa.br
Diretoria de Apoio a Docentes e Discentes (DADD):
Tel: 3201-8830
E-mail: dadd@gmail.com
Diretoria de Desenvolvimento do Ensino (DIDEN):
Tel: 3201-8830
E-mail: diden-proeg@ufpa.br